miércoles, 28 de mayo de 2014

ORACIÓN SIMPLE Y COMPUESTA



NOTA:
Disculpen la palabra "Cafés"

ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS

¿Cuál es la importancia de las oraciones gramaticales?

Las oraciones nos permite comunicarnos adecuadamente, en distintos contextos. Es muy importante saber coordinar las palabras desde el nivel lingüístico para dejarnos entender lo que expresamos, no olvidando que las oraciones son ideas completas y tienen un sentido muy claro, de esa manera podremos dialogar, interactuar con las personas, dar una conferencia, debatir sobre un tema o simplemente conversar sobre algo que nos interesa  y así tener una comunicación fluida y adecuada. (Fernando Lázaro).

Tipos de oración

la oración es una unidad, dentro del discurso, que expresa un sentido completo y está constituida por sujeto y predicado.

El sujeto es de quien se habla en la oración y muchas veces es el agente de la acción del verbo.

El predicado es lo que se dice sobre el sujeto.

viernes, 11 de abril de 2014

Fonética

La fonética estudia la producción de sonidos lingüísticos así como las diferentes realizaciones éstos, es decir los alófonos.

Fonología

La fonología describe el modo en que funcionan los sonidos, en una lengua en particular o en las lenguas en general, en un nivel abstracto o mental.

viernes, 28 de marzo de 2014

Verbos por su significado

Transitivos

Verbos cuyo significado exige la presencia de un agente que realiza la acción y un paciente que la recibe, es decir cuenta con objeto directo.

Ej: Llevé mi dinero al banco.
     Ellos lavaron con esmero los pisos.

Intransitivos

Verbos cuyo significado sólo exige la presencia de un agente, que es el que realiza la acción, no tienen complemento directo.

Ej: Todas la mañanas Lucía corre en ese parque.
     Tú y yo viviremos en una casa frente al mar.

Copulativos

Son los verbos que no aceptan un significado pleno. sólo se emplean para unir el sujeto y el predicado; los principales verbos copulativos son ser y estar.

Ej:  Tu vanidad es insoportable.
      Nuestra mascota está enferma.



viernes, 21 de marzo de 2014

Voz activa y voz pasiva

Se utiliza voz activa o voz pasiva cuando queremos destacar algo importante al decirlo.
Ejemplo:
Voz activa
Sandra come un pastel.
Aqui es el sujeto el que esta haciendo la acción.

Voz pasiva
El pastel es comido por Sandra.
En esta oración se describe lo que hizo el sujeto dando importancia a lo que hizo el sujeto.









Mas información y ejercicios.
http://www.aulafacil.com/Lengua_5_primaria/Curso/Lecc-30.htm

pero... ¿Quién es el enfermo?















Acento Diacrítico

Las reglas de acentuación establecen que la palabras monosílabas no llevan acento ortográfico fue, vi, sal. En los casos en que existen dos monosílabas iguales pero con diferente significado y distinta función gramatical.

¿Para que sirve el acento diacrítico? 
Sirve para distinguir palabras monosílabas, que tienen la misma escritura y pronunciación, Estas pertenecen a una categoría gramatical distinta.

Ejemplo:

Aquel/Aquella (Adjetivo).
Aquel camino es largo.

Aquél/Aquélla (Pronombre).
Aquél trajo el dinero.  
 
Este/Esta (Adjetivo).
Este perro no es mío.

Éste/Ésta (Pronombre).
Éste es el que me regalo la paleta. 

Solo (Adjetivo).
Raúl vive solo.

Sólo (Adverbio).
Sólo quería un pastel.

   



Más ejemplos de acento diacrítico y ejercicio. 



El acento













Clasificación de las palabras

Se va acentuar una palabra , según el lugar donde se encuentre la sílaba tónica, las palabras se clasifican en: Agudas, Graves o Llanas , Esdrújulas y Sobresdrújula.

Agudas
se acentúan en su última sílaba tónica.

Ejemplo:
Sal-tar     Co-rrió    Ca-fé 

¡Cuidado!
Sólo llevan acento ortográfico las palabras terminadas en n, s o vocal.

Ejemplo:
Can-ción   Des-púes   Vol-ve-rá 

Graves o Llanas
Su penúltima sílaba es la tónica.

Ejemplo:
Cam-pa-na     A--car    Ár-bol      An-gél

¡Cuidado!
Llevan acento ortográfico todas las palabras que no terminen en n, s o vocal.
Ejemplo:
Ú-til     Néc-tar    Ás-pid    Ám-bar.

Las excepciones más comunes son las palabras que terminan en -ps, que sí se acentúan.
Ejemplo:
Fór-ceps     -ceps.

Esdrújulas
Su antepenúltima sílaba es la tónica, estas palabras siempre llevan acento ortográfico.

Ejemplo:
-ma-ra     Quí-ta-te  Ri--cu-lo    Pro-nós-ti-co.

Sobresdrújulas
Su pre-antepenúltima sílaba es la tónica, estas palabras siempre llevan acento ortográfico.

Ejemplo:
A-rré-gla-te-lo    Com-prán-do-se-lo     Sál-ta-te-lo   A-rrán-ca-se-lo.


 
Ejercicios:
http://www.spanish.cl/juegos-gramatica/palabras-agudas-graves-esdrujulas.htm

El acento

En una palabra, las sílabas pueden ser tónicas o átonas, dependiendo de si tienen o no acento.

¿Qué es el acento?
Es la fuerza o énfasis con que se pronuncia una sílaba.

¡Cuidado! 
Todas las palabras tienen una sílaba tónica.

Ejemplo:

Emperador        Em-pe-ra-dor  la  silaba tónica seria dor.
Casa                 Ca-sa               la silaba tónica seria sa.

El acento puede ser ortográfico o prosódico
Ortográfico se escribe gráficamente.

Ejemplo:
Débil, Cálido, Acuático, Razón, Colibrí y Dátil.

Prosódico solo se pronuncia pero no se escribe.

Ejemplo:
Cama, Tigre, Luz y Paladar.



miércoles, 26 de febrero de 2014

El adjetivo

¿Qué es un adjetivo?

Es una palabra que acompaña al sustantivo que indica características o propiedades del sustantivo.
Por ejemplo: la niña es muy trabajadora aquí el adjetivo seria trabajadora ya que está describiendo al sustantivo.

Adjetivos calificativos
Estos describen una cualidad del sustantivo dando información extra , cuando agregamos una palabra que habla sobre una característica especifica del sujeto, estamos ante un adjetivo calificativo.
Ejemplo:
La niña es muy bonita.
El carro es rojo.
El sillón es muy viejo.

Adjetivos demostrativos
Estos son los que determinan una relación con el sujeto de quien se habla es decir la distancia espacial o temporal entre la persona que habla y la persona u objeto que se habla. muy importante siempre concuerdan en género y número con el sustantivo al que acompañan.

Los adjetivos demostrativos en singular son: Este, Esta, Ese, Esa, Aquel y Aquella.
Los adjetivos demostrativos en plural son: Estos, Estas, Esos, Esas, Aquellos, Aquellas.
Ejemplo:
Esta fruta esta muy rica.
Me gustan estos perros.
Esos días fueron maravillosos.

Adjetivos posesivos 
Establecen que un ser o un cosa pertenece a alguien o a algo.
Los adjetivos posesivos pueden presentarse de dos maneras.

A) En su forma completa cuando van después del sustantivo. 
Ejemplo:
Esos libros son míos. 
Las joyas son tuyas.
Los documentos son suyos.

B) Cuando se anteponen al sustantivo pierden su desinencia de género esto ocurre solo con los adjetivos mío, tuyo y suyo. 
Ejemplo:
Mis libros. 
Tus documentos.
Sus papeles.

Adjetivos indefinidos
Acompañan un sustantivo para distinguirlo de otro y le dan un sentido de imprecisión, de inexactitud.
Ejemplo:
Vi otra película.
Todos los individuos exhiben su locura.
Cierta persona me dijo que me quieres mucho.

Adjetivos numerales
Añaden, al sustantivo al que acompañan, un sentido preciso de cantidad o de orden.
Ejemplo:
Pasó diez años de su vida escribiendo ese libro.
Hace cincuenta minutos que te espero.
He ganado en el juego cinco veces. 

Adjetivos interrogativos
Estos adjetivos se emplean en oraciones interrogativas o exclamativas; siempre se anteponen al sustantivo y se acentúan.
Ejemplos:
¿Cuál tren tiene dormitorio?
¿Qué películas ganaron un premio?
¿Cuáles canciones fueron las mejores?




viernes, 21 de febrero de 2014

El sustantivo

El nombre o sustantivo es la palabra que se emplea para designar todos los seres y entidades: personas, animales y cosas.
Ejemplo:
mujer, niño, perro, gato, idea, cielo.

Los adjetivo, verbos, preposiciones, conjunciones, adverbios, pueden sustantivarse; es decir, sin ser sustantivos, es posible usarse como tales.
Ejemplo:
a) Adjetivos:
Los argentinos
La perezosa
Lo malo
b) Verbos:
Se escuchaba el alegre cantar de los pájaros.
Amar es una condena.
c) Adverbios:
Sólo importan el aquí y el ahora.
Nunca se oyó un jamás de sus labios.
d) Preposiciones:
Los con que utilizaste en ese artículo son excesivos.
Julio siempre me lleva la contra.
e) Conjunciones:
Jorge siempre pone peros a las novelas que lee.

Género
Los sustantivos sólo pueden ser femeninos o masculinos.
Ejemplo:
vecino-vecina
maestro-maestra
emperador-emperatriz
duque-duquesa
yerno-nuera

Número
Los sustantivos pueden estar en: singular y plural.
Ejemplo:
estudiante-estudiantes
té-tés
reloj-relojes
rey-reyes
bambú-bambúes

Aumentativos, diminutivos y despectivos
Los sustantivos pueden flexionarse para indicar aumento o disminución en el significado, así como para expresar burla o desprecio:
Ejemplo:
Cortina - cortinota - cortinita - cortinucha
dinujo - dibujote - dibujito - dibujillo

Concretos y abstractos
Los sustantivos concretos designan seres o entidades reales o imaginarios que pueden verse o representarse.
Ejemplo:
lobo, blanco, polvo, fantasma, ceniza, lumbre, ángel, duende.

Los sustantivos abstractos se refieren a entidades no concretas, procesos, fenómenos, ideas o conceptos.
Ejemplo:
pensamiento, maldad, sabidurías, vitalidad, blancura, rigor.

Comúnes y propios
Los sustantivos comunes nombran entidades genéricas, no particulares.
Ejemplo:
cuadro, tierra, hoja, bolsa, mosca.

Los sustantivos propios designan el nombre particular de personas, ciudades, montañas, ríos, países, etc. Siempre se escriben con mayúscula.
Ejemplo:
Venus, Inglaterra, Carla, Éufrates, Golfo Pérsico.

Colectivos
Designan un conjunto de seres de  la misma clase o especie.
Ejemplo:
hormiguero, colmena, arboleda, cardumen, manada.

Simples
Están formados por una sola palabra, sin morfemas derivatorios.
Ejemplo:
dátil, vino, azúcar.

Derivados
Están formados por un radical y uno o más morfemas derivatorios.
Ejemplo:
datilero, vinatería, azucarera.

Compuestos
Están formados por dos o más palabras.
Ejemplo:
guardaespaldas, sacacorchos, pisapapel, medianoche.






Por: Laura











Eso dicen...

Eso dicen... La utilidad que se le da al análisis sintáctico es casi nula para algunas personas y más si no es tu rama laboral es por esto que nos podemos encontrar con esta imagen tan graciosa que claramente expresa el sentimiento y la opinión sobre la materia. by Rosa

¿Ustedes que opinan?

O ¿Ustedes que opinan?... La intención del mensaje es recalcar el descontento ante la materia que realmente es de conocimiento general pero que solo los profesores profundizan. by Rosa

viernes, 7 de febrero de 2014

¿Sabías que?

 ¡La SEP pagó 14 millones 210 mil pesos por libros con faltas de ortografía!

México, DF. La Secretaría de Educación Pública (SEP) reconoció que pagó 14 millones 210 mil 825 pesos a instituciones que colaboraron en la redacción de libros de texto gratuitos que se imprimieron y distribuyeron con más de 100 faltas de ortografía.Precisó que para la elaboración del material educativo suscribió un convenio de colaboración con la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura (OEI), por un monto de 11 millones 130 mil 825 pesos, y otro con la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco (UAM-X), por 3 millones 80 mil pesos.


Conjugaciones

La variabilidad del verbo es muy importante ya que de ella depende que podamos expresarnos con mayor amplitud y precisión.En el siguiente vídeo publicado por Jose Antonio Jimeno nos muestran las características del mismo. By Rosa

Pronombres personales


Publicó "tio spanish" nos explica y aclara los pronombres personales y el cuidado que le debemos de poner a los acentos para no expresar ideas erróneas. By Rosa

viernes, 24 de enero de 2014

Gramática


En este enlace podemos encontrar todo lo referente a la gramática y el uso correcto de la lengua española, se pueden encontrar las subdivisiones de la gramática como la morfología y la sintaxis, que se encargan de la formación de las palabras.
La fonética y la fonología son las encargadas de los sonidos y de la correcta pronunciación de las palabras.
Es importante que conozcamos sobre este tema, ya que son los principales fundamentos de nuestro idioma español y es de suma importancia para nuestra carrera.
Por Rosa Rubí, Rubicela y Laura.


http://www.rae.es/obras-academicas/gramatica